ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΑΟΔ): Θέματα εξετάσεων 2018

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ - Δ' ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ - ΑΥΤΟΤΕΛΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ
& ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΣΥΝΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ
ΤΡΙΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΑΟΔ)

Αρχείο θεμάτων

Ενδεκτικές Απαντήσεις των θεμάτων

Γίνονται δεκτές όλες οι επιστημονικά ορθές απόψεις.

Έτσι για παράδειγμα, μπορεί ο μαθητής να υπολογίσει τη μεταβολή του κόστους παραγωγής χρησιμοποιώντας τον τύπο του οριακού προϊόντος, να βρεί τους εργάτες που παράγουν τις αντίστοιχες ποσότητες, στη συνέχεια να υπολογίσουν το κόστος παραγωγής αφού πολλαπλασιάσουν με την αμοιβή της εργασίας κια τέλος να βρούν τη μεταβολή του κόστους καθώς αυξάνεται η παραγωγή.

Διαβάστηκε 206 φορές Τελευταία τροποποίηση στις Τρίτη, 26 Ιουνίου 2018 21:16

About: ΕΟΕΔΕ

Τελευταία άρθρα από τον/την ΕΟΕΔΕ

Περισσότερα σε αυτή την κατηγορία: « ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚ. ΕΠΙΧ. & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ: Θέματα Εξετάσεων 2007 - Ενδεικτικές Λύσεις

esos.gr

Καθημερινή Ηλεκτρονική Εφημερίδα για την Παιδεία

Νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ: Απορίες και ερωτηματικά

Του ΑΚΗ ΚΑΤΣΟΥΛΑ Ο υπουργός Παιδείας αποφάσισε τελικά με την λογική του επείγοντος να περάσει στην βουλή το πολυνομοσχέδιο για την εκπαίδευση. Ποτέ στο παρελθόν δεν επιχείρησε Υπουργός να φέρει νομοσχέδιο στην βουλή που ρυθμίζει θέματα μείζονος σημασίας ταυτόχρονα και για την τριτοβάθμια και για την δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ήδη από την σχετική συζήτηση στην επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων στην βουλή, φάνηκε η αδυναμία μιας ουσιαστικής και ολοκληρωμένης συζήτησης, σε τόσο σοβαρά ζητήματα. Από την μια μεριά πρυτάνεις και ακαδημαϊκοί να τοποθετούνται στο σοβαρό ζήτημα της συγχώνευσης
...